Դպրոցի հոգեբանը բուլինգի և բռնության դեմ. ի՞նչ գործառույթներ ունի

Դպրոցի հոգեբանի աշխատանքը չի սահմանափակվում առանձին խորհրդատվությամբ։ Պաշտոնի նկարագրով նրան ուղղակի վերապահված է դեր բուլինգի և բռնության դեպքերում՝ և՛ տուժած աշակերտին աջակցելու, և՛ դրանք դպրոցում կանխարգելելու։ Ստորև ներկայացնում ենք, թե ինչ գործառույթներ ունի դպրոցի հոգեբանը և ինչ որակավորում է պահանջվում այդ պաշտոնի համար։ Ինչպես տեղեկացնում է Iravaban.net-ը, հանրակրթական ուսումնական հաստատության մանկավարժական աշխատողների պաշտոնների նկարագիրը … Read more

Կրթական հաստատություններում ամենահաճախ հանդիպող խախտումները

ՀՀ կրթության տեսչական մարմնի ղեկավար Վաղարշակ Մատիկյանը «Արմենպրեսի» մամուլի սրահում կայացած ասուլիսում առանձնացրել է կրթական հաստատություններում ամենահաճախ հանդիպող խախտումները: Նրա խոսքով, նախադպրոցական կրթության ոլորտում դրանք հիմնականում վերաբերում են զարգացնող միջավայրին, համակազմի ճիշտ ձևավորմանը, տարիքային խմբերին, մանկավարժների համալրմանը: Կրթության տեսչական մարմնի ղեկավարի ներկայացմամբ, դպրոցներում ամենահաճախ հանդիպողը տնօրենի աշխատանքային գործառույթների, մասնավորապես դրանից բխող բարոյահոգեբանական մթնոլորտի, մանկավարժների որակավորմանը … Read more

Բուլինգ՝ որոշ դպրոցներում, գործնականի եւ տեսականի անհամամասնություն՝ մասնագիտական կրթության ոլորտում

ՀՀ կրթության տեսչական մարմնի ղեկավար Վաղարշակ Մատիկյանը «Արմենպրեսի» մամուլի սրահում կայացած ասուլիսում առանձնացրել է կրթական հաստատություններում ամենահաճախ հանդիպող խախտումները: Նրա խոսքով, նախադպրոցական կրթության ոլորտում դրանք հիմնականում վերաբերում են զարգացնող միջավայրին, համակազմի ճիշտ ձեւավորմանը, տարիքային խմբերին, մանկավարժների համալրմանը: Կրթության տեսչական մարմնի ղեկավարի ներկայացմամբ, դպրոցներում ամենահաճախ հանդիպողը տնօրենի աշխատանքային գործառույթների, մասնավորապես դրանից բխող բարոյահոգեբանական մթնոլորտի, մանկավարժների որակավորմանը … Read more