Երեք տարում տպագրել ենք ավելի քան 220 անուն դասագիրք. դրանց շուրջ 45 տոկոսն այլընտրանք է ունեցել. Անդրեասյան

Այս տարվանից արդեն դպրոցները՝ 1-11-րդ դասարանները ներառյալ, կգործեն նոր չափորոշչով: Այս մասին, այսօր՝ օգոստոսի 27–ին, մամուլի ասուլիսի ժամանակ հայտարարեց ԿԳՄՍ նախարար Ժաննա Անդրեասյանը՝ տեղեկացնելով, որ նոր դասագրքերն այս տարվա մրցույթների արդյունքներով որակական մեծ փոփոխությունների են ենթարկվել՝ դառնալով «լավ դասագրքեր»:
«Այս երեք տարիների ընթացքում արդեն իսկ տպագրել ենք ավելի քան 220 դասագիրք:
Պետք է նշեմ, որ, օրինակ, այս տարվա արդյունքներով մեր դասագրքերի շուրջ 45 տոկոսն այլընտրանք է ունեցել, ինչը նշանակում է, որ նույն առարկայի, նույն դասարանի դասագրքից ունեցել ենք երկու տարբեր գիրք, և ուսուցիչներն ունեցել են հնարավորություն՝ ընտրելու իրենց ավելի հարմար դասագիրքը: Սա նշանակում է, որ, իսկապես, հսկայական աշխատանք է արված, որը հնարավորություն է տվել մեր ուսուցիչներին՝ ընտրելու նոր ուսումնական նյութեր, դասավանդման նոր մոտեցումներ»,- ասաց նախարարը՝ նկատելով, որ դասագրքերը ոչ միայն գիտելիքի և փաստերի, այլև մեթոդաբանական որոշակի հնարքների և շղթայի ամբողջություն են:
ԿԳՄՍ նախարարը տեղեկացրեց, որ այս տարի 1-ին դասարանում նոր չափորոշիչով են աշխատելու:
«Ունենք նոր Այբբենարաններ, և ուսուցման մեթոդներում կարող ենք տեսնել, որ նորություններ են առաջարկված:
Շատ կարևոր ենք համարում, որ ժամանակային իմաստով դրանք քննարկված են ուսուցիչների հետ, որովհետև դասագրքերը էլեկտրոնային տարբերակով հասանելի են դարձել դեռևս մայիս-հունիսին ուսուցիչների համար, և ուսուցիչներն ունեցել են ժամանակ՝ ծանոթանալու, ընտրելու»,- ասաց նա:
Ամռան ընթացքում, ըստ նախարարի, դասագրքերի հեղինակների կողմից ակտիվ քննարկումներ են կազմակերպվել ուսուցիչների հետ, որոնք ուղղված են եղել այդ դասագրքերի առանձնահատկությունները ներկայացնելուն. «Բոլոր դպրոցներն ունեն անհրաժեշտ դասագրքեր ուսուցումն իրականացնելու համար: Այս պահին արդեն դասագրքերի բաշխումը հիմնականում ավարտված է: 4 մարզերում դրանք կավարտվեն օգոստոսի 28-ին: Սեպտեմբերի 1-ին մեզ ոչինչ չի խանգարելու, որպեսզի ուսումնական գործընթացն իրականացվի ըստ պատշաճի»,- վստահություն հայտնեց Ժաննա Անդրեասյանը։

Leave a Comment